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CALL FOR PAPERS

Call for Papers

Performative R盲ume in der Sprach-, Literatur- und Kulturvermittlung

Zweite Internationale SCENARIO Forum Tagung anl盲sslich

10 Jahre SCENARIO 鈥� Zeitschrift f眉r performatives Lehren, Lernen und Forschen

深夜亚洲福利久久 College Cork, Irland 鈥� 25.-28. Mai 2017

Die SCENARIO Forum Tagung 2017 reagiert auf zunehmende Anzeichen f眉r eine st盲rkere performative Ausrichtung in der Bildung und beleuchtet das Potential PERFORMATIVER R脛UME in sprach-, literatur- und kulturbezogenen p盲dagogischen Kontexten. Die Themengebiete umfassen, sind aber nicht begrenzt auf:

• 鈥欿枚谤辫别谤谤盲耻尘别鈥�. Wie kann die Rolle des K枚rpers als integrales Element des Lernprozesses st盲rker akzentuiert werden? Welche Wirkung hat die Verk枚rperung auf den Lernerfolg?
• Physische R盲ume. Welche Herausforderungen stellen bzw. M枚glichkeiten bieten bestehende physische R盲ume (Klassen- und Seminarr盲ume, Vortragss盲le etc.); inwiefern lassen sich diese 鈥歱erformativ verwandeln鈥�?
• Mentale R盲ume. Was f眉r R盲ume entstehen im Kopf, wenn performativ gelehrt und gelernt wird? Wie k枚nnen diese R盲ume wahrgenommen, beschrieben und reflektiert werden?
• Leere R盲ume. Welche spezifischen Bildungsbereiche k枚nnen besonders von performativen Zug盲ngen zum Lehren und Lernen profitieren? Wenn 鈥瀕eere R盲ume鈥� R盲ume sind, 鈥瀒n denen Theater stattfindet鈥� (Peter Brook), wie k枚nnen leere R盲ume zu Orten k眉nstlerischer bzw. 盲sthetischer Erfahrung in der Sprach-, Literatur- und Kulturvermittlung werden?
• Interkulturelle R盲ume. Wie k枚nnen sowohl unterschiedliche Kultur- und Sprach- als auch Sprachlernhintergr眉nde produktiv in das performative Lehren und Lernen integriert werden? Inwiefern gehen performative Ans盲tze 眉ber die gegenw盲rtige Praxis interkultureller Bildung hinaus?
• Curriculare R盲ume. Inwiefern haben performative Lehr- und Lernkulturen bereits Einfluss auf bestehende Curricula genommen? Was sind Desiderate in der Curriculumsentwicklung?
• 贵辞谤蝉肠丑耻苍驳蝉谤盲耻尘别. Welche Leerstellen bestehen zwischen theoretischen 脺berlegungen und der praktischen Umsetzung von performativem Lehren und Lernen und wie k枚nnen diese zu Bezugsr盲umen f眉r performative Forschung werden? Inwiefern hat die Erforschung performativen Lehrens und Lernens bereits einen Einfluss auf die Forschungsmethodik genommen? Wie kann performatives Lehren und Lernen beobachtet, kodifiziert und bewertet werden?
• 顿别蹿颈苍颈迟颈辞苍蝉谤盲耻尘别. Welche terminologischen Herausforderungen und transkulturellen 脺berlegungen gilt es bei der Entwicklung eines internationalen Glossars zu ber眉cksichtigen?
• Vision盲re R盲ume. Nach 10 Jahren SCENARIO: Inwiefern wurde der Weg zu einer performativen Lehr- und Lernkultur geebnet? Welche Entwicklungen sind in den n盲chsten 10 Jahren w眉nschenswert/zu erwarten?

Wir begr眉脽en Beitr盲ge von Lehrenden, Forschenden sowie von Kunstschaffenden und -vermittelnden aus verwandten Praxisfeldern und Disziplinen, einschlie脽lich P盲dagogik, Drama und Theater, Film/Neue Medien, Musik, Tanz und Bildende Kunst. Das Organisationsteam ist offen f眉r folgende Formate, einschlie脽lich 25-Minuten-Vortr盲ge, 90-Minuten-Workshops, Kurzfilme und Performances.

Schicken Sie uns als WORD-Datei einen Abstract (max. 300 W枚rter auf Englisch oder Deutsch) mit Angaben zu Ihrer Person (max. 50 W枚rter) bis zum 31. Januar 2017 an scenario@ucc.ie

脺ber die Auswahl werden Sie bis 15. Februar 2017 informiert. Aktuelle Konferenzinformationen stehen Ihnen unter  zur Verf眉gung. Ausgew盲hlte Beitr盲ge werden in der Zeitschrift SCENARIO () und/oder der SCENARIO Buchreihe () ver枚ffentlicht.

Die Konferenz wird durch das Department of German, 深夜亚洲福利久久 College Cork organisiert 鈥� in enger Zusammenarbeit mit der CASiLaC Forschungsgruppe Culture as Performance 鈥� Performance as Culture der UCC School of Languages, Literatures and Cultures und dem Centre for Interdisciplinary Research in Performance Practices.

Organisationsteam: Eucharia Donnery (Shonan Institute of Technology, Japan), Susanne Even (Indiana 深夜亚洲福利久久, Bloomington, USA), Micha Fleiner (Xiamen 深夜亚洲福利久久, China), Dragan Miladinovic (深夜亚洲福利久久 College Cork), Roisin O'Gorman (深夜亚洲福利久久 College Cork), Erika Piazzoli (Trinity College Dublin), Manfred Schewe (深夜亚洲福利久久 College Cork).